2019-2020学年第一学期研讨活动6

作者: 来源: 录入者:仲菊芳 发布时间:2019年11月28日 点击数:

苏州工业园区星浦学校

教科研活动记录表

活动时间

2019.11.19

地点

阶梯教室

主持人

刘霞

参加人员

全体教师

主题

教育信息化2.0之苏州实践与未来发展

为了尽快踏上智能时代教育的新征程,全面深入推进教育信息化,使每位教师都成为教育信息化2.0的参与者、实践者、推动者和创造者,2019年11月19日,苏州市电教馆顾瑞华馆长莅临苏州工业园区星浦学校,为全体教师进行一场教育信息化专题报告,也给老师们带来了一场智慧盛宴、头脑风暴。

 

 

顾馆长以教育的信息化为切入点,从国家教育云区域试点、教育信息化2.0行动计划及教育信息化苏州行动方案三个层面来阐述了教育信息化2.0的实践与苏州未来发展的关系。

在如今这个教育信息化时代,顾馆长向我们介绍了什么是“三通三促两平台”。三通即:宽带网络校校通、优质资源班班通、学习空间人人通。“三促”就是要做到促进教师教学方式的改变、促进学生学习方式改变、促进学校管理方式的改变。“两平台”即教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。

那么如何促进学校管理方式的改变?如何促进教师教学方式的改变?如何促进学生学习方式改变?顾馆长提出了宝贵的建议。首先要从“数字校园”向“智慧校园”转变。变革教学模式,用采集的大数据来提升校园管理和教研水平。其次实践好“优质资源班班通”,即“一师一优课”。通过挖掘、征集、整理、集聚丰富的各级各类优质教学资源构建强大的优质资源库,并将这些优质资源送到每一个班级,在教学、学习过程中得到普遍使用。利用网络教研、直播互动教学、资料传输、资源共享、即时通讯等技术手段,切实做好“三个课堂”的建设工作。同时通过信息化的手段提高课堂效率,趣味学习,使学生学并快乐着。

报告中,顾馆长旁征博引,分享了一个个有趣的案例和故事,为老师们生动地介绍了大数据、云存储等概念。近两个小时的报告中,顾馆长就像一位亲切和蔼的长者,又像一位活力四射的少年,向我们介绍了“未来教室”、“一师一优课”、“智慧校园”等概念,分享了台前幕后的故事。最后庞校进行了讲座的总结,启发了每一位老师的思考,在这样的个信息化的社会中,应该怎样做好一名老师,怎样才能与时俱进行“智慧的教育”。

 当信息化已经成为一种工作方式、一种生活方式的时候,我们更要面对她给教育带来的深度变革。作为教师,只有不断学习,紧跟教育发展的步伐,才能适应未来教育管理方式、教师教学方式的改变,从而才能继续站稳教师的讲台。顾瑞华馆长的报告就像一声春雷,催促星浦人在教育信息化的道路上加紧步伐,占领教育改革的最前沿;顾瑞华馆长的报告更像一声春雨,滋润着星浦这片教育与研究的沃土,催生着智慧教育的硕果。

 

 

【字体: 】【收藏】【打印文章】【查看评论

  • 语言文字信息管理司
  • 苏州语言文字网
  • 园区教育
  • 教师发展中心
  • 园区政府
  • 协同办公系统
  • 互动学习平台
  • 园区学校
  • 五年学位查询
  • 积分入学